第84章 调查结果(2/2)
作品:《我写的设定能改变现实》>
小小的海湾市原来也是藏龙卧虎。>
的办事效率很高,一天不到的时间就将所有异变者排查完毕,她给出的结论一定是具有可信度的。>
那四名异变者大概率是与当晚的事件没有联系。>
但根据笔记本给出的线索。>
当晚的异变者名叫廖明君,能力是最强狗仔。>
他是银河传媒有限公司的总经理,一定是身处海湾市的。>
那就奇了怪了。>
顾时安问道:>
【,登记在册的三百五十一位异变者中,有叫廖明君的吗?】>
【搜索完毕,海湾市资料库中并没有名为“廖明君”的信息。】>
“有点意思。”>
看着手机上发来的信息。>
顾时安眯了眯眼。>
“笔记本给出的信息是绝对没错的。”>
“也就是说,廖明君这个人没有在海湾市登记过信息,属于漏网之鱼。”>
这种人不受管控,极易造成精神异变的扩散。>
在紧急处理部门的条例中,就特别说明了对于这种人的处理办法:>
【必须第一时间进行控制,并进行精神稳定性测试。】>
“好的,现在又多了一条要把你抓回来的理由。”>
翻身而起,拍了拍衣服上的灰尘。>
低头突然看见,胸襟上小小的打湿了一片。>
这是刚才尚雅流出的泪水。>
顾时安想了想,决定对着太阳将这一片区域晒干再下去。>
他不想引起什么不必要的揣测。>
做完这件事之后,他才沿着消防楼梯爬了下去。>
一边爬一边想,等到下午的课程一结束,就要去鸿星桌球厅找莲姐,喊她和自己一起去找廖明君。>
至于补习班的事情,心中也早已想好了对策。>
昨天晚上的提前离开其实给了自己一个启示。>
自己的数学能力主要体现在新奇、便捷的方法上。>
只要将这些方法教给老薛,那么完全可以让老薛来进行授课。>
老教师多年的授课经验,一定会比自己讲的更好。>
自己讲起课来,有的时候会忽视同学们的感受。>
这就导致每次讲完一节内容之后,总有许多同学还是听不明白。>
到了后来,跟得上进度的人越来越少,大多数人都跑到老薛那边去上复习班了。>
这就是教学水平的差距。>
所以,下午的课程,顾时安给任课老师打了个招呼便没有去上。>
以他目前的成绩,老师也不太管他,便纷纷同意。>
之后他跑到老薛的办公室,用一个下午的时间,把自己脑中能想到的数学知识一股脑地的教给了他。>
老薛听的是啧啧称奇,忍不住的夸赞顾时安是奇才。>
等到最后一节课的铃声打响,顾时安才说出自己晚上的补习班不在,需要由老薛全权负责这件事情。>
老薛拍着胸脯说道:>
“你放心吧时安,交给我了。”>
“你ok的老薛。”>
顾时安表示信任的点了点头。>
两个人之间的这种对话。>
好像顾时安才是老师,老薛反而是学生一样......>
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