第23章 不敢不喜欢!
周老师抱着紧张不安的棠棠：“棠棠跟哥哥说拜拜。”
棠棠快要哭出来了：“哥哥、拜拜。”
周老师抱着棠棠去了vi教室。
玉娇娇叹了一口气，莫名觉得小棠棠要跟顾庭未一起上课，好可怜哦！
等回过神来，她又连忙摆头：她家未未也不吃小孩啊！
*
vi教室里，原本只有一套桌椅，为了迎接小棠棠的到来，周老师吩咐人准备了一套新的。
顾庭未一进门，就看见了紧挨着自己黑色桌椅的那套粉色hellokitty的桌椅，当即眉头一抽。
还好不是他用！
他抬头看了一眼被周老师抱住的棠棠。
粉粉嫩嫩，挺适合小孩子的。
周老师把棠棠放在kitty头的小椅子上，温声叮嘱：“棠棠先坐一会儿，老师去准备一下。”
昨天让顾庭未演示的习题还在黑板上，周老师走过去把黑板擦干净，用彩色粉笔画了好几个卡通画，这才转过身来看两个孩子。
便只见……顾庭未像往常一样坐着，而墨棠棠——
小丫头撅着小屁股，正奋力的要把自己的桌子椅子往旁边拖，一副要远离顾庭未的模样。
周老师：“……”
“棠棠不喜欢廷未小哥哥么？”周老师问。
嘎？
棠棠的小身板骤然在空气中石化。
好半响，才慢吞吞的转过头来，担忧的看了顾庭未一眼。
果不其然，顾庭未正盯着她，心声透过脑电波，传过来——
“她喜不喜欢我？”
棠棠立即一弹的直起身，像发誓一般的诚恳：“喜反。”
不敢不喜欢！
周老师笑了。
顾庭未是她带过最聪明的孩子，最骄傲的学生。
同龄的课业对顾庭未来说，简直小儿科。
周老师专为他私人定制超纲课程。
不过，顾庭未身上，有个显而易见的缺陷：缺乏同理心。
对于大多数高智商儿童而言，他们对世界的感知跟普通人是不一样的。
这是造成他们缺乏同理心的根本原因。
而缺乏同理心的孩子，大多数孤僻、冷漠，不爱社交，也不受人欢迎。
如果不加以正确引导，这个特性很可能让他们步入歧途。
而这些高智商的孩子，都是金字塔顶尖的天才，破坏力惊人，影响深远！
周老师可不希望最得意的门生走偏了。
故此一直在想办法，培养顾庭未的同理心。
然而一次次尝试，一次次失败。
今天，她终于在墨棠棠身上，看到了希望。
这个小家伙，对顾庭未来说，很特别。
冷漠的顾庭未，头一回对除自己之外的个体，产生了浓厚的兴趣。
他甚至……很在意棠棠对他的态度。
这可是一个大好的开端——
周老师问完棠棠，笑着问顾庭未：“未未，你喜欢棠棠么？”
顾庭未瞥了一眼并腿站着，肩膀却恨不得离自己越远越好，要变成比萨斜塔的小人儿，点了点头。
顾庭未不爱说话，这已经是最高肯定了。
周老师开心：“那从今天开始，你要照顾好棠棠哦。”
于是从这一刻开始——
周老师俨然忘记了自己的职责，变成了教室里凑数的那个。
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