（263） 几届领导（1/2）
肖兰一九六九年在农村和胜公社农乐学校呆了半年调回了家乡清原镇。趣*读/屋
她由于有小地主成分的标签，没有去成糖厂的子弟学校，重新分配，到清原镇第四小学任教。转眼来到了一九七○年的四月份，肖兰在第四小学任四年级的班主任。这时候，清原一中缺老师。
这清原一中是清原镇的最高学府，除了招收本镇的子弟外，还招收附近八乡的子弟，所以，它还是一个重要的学校。校内老师短缺，学校的一把手夏岩生向嘉萨县文教局和清原镇政府汇报了详情。两级领导机构决定让清原一中从小学里挑选精华人物到学校任教，以补充教师的短缺。
夏岩生和清原镇文教组协商，共同把清原镇五所小学的教师过筛子，筛选精华人物。最后，他们选中了第一小学的刘淑梅，第三小学的刘永才，第四小学的肖兰和董海龙。
这四名教师，除了肖兰是二十岁刚出头的新教师外，其他三人都是三十多岁的中年教师，他们的教龄都在十年以上，都很有教学经验。肖兰和他们比不了，她只有一年教龄，经验是不丰富的，也可以说是个空白。
五所小学的老师有一百多人，教龄比较长、经验丰富的教师，不乏其人。
但是，夏岩生为什么选中了肖兰？他说：“那姐姐的教学水平高，这妹妹也差不了。”这句话的意思很明白，这是夏岩生爱屋及乌吧。原来，这夏岩生曾经在讷南公社学校任过教，肖兰的姐姐肖香简师毕业，不也分配到讷南公社小学吗？夏岩生深知肖香的教学才能，所以，他才这么说，选中了肖兰。
这四人到了一中后，刘淑梅一年后调到包头部队丈夫王云明那里工作，刘永才觉得呆不惯，还是小学好，他就又回到了第三小学。后来，他升任第三小学的校长，一直到他退休，他是个细高个子，瘦瘦的人。四人，就剩下肖兰和董海龙，一直在一中呆到退休。
从一九七○年四月到一九八○年，肖兰在一中已经呆了十年。这十年，一中的变化还是不小的。别的且不说，单说这学校的领导就换了好几届。肖兰是在不同的领导之下，逐渐成长起来的。夏岩生是肖兰到一中的第一届领导。这夏岩生，身材高大，面色白净，长脸，有点儿兜兜齿儿。
这时候，夏岩生的家在嘉萨县里住。夏岩生领导能力还不错，他对人也很和气，要求人也算不松不严。在他的领导之下，学校的日常工作正常进行，既不紊乱又不是很严谨。所以，夏岩生领导之下的清原一中也就是工作正常，成绩平凡的状态。教师们没有什么捣乱难缠的人物，都是埋头干自己的工作，当然，有出色的，有一般的，但没有吊儿郎当的。
那出色的，也就是相比较之下的，也没有超然物外的。那时，劳动特别多，有校内的农业基地劳动，也有镇内的七五○大坝的年年修建，还有的就是支农劳动。之所以劳动这么多，一是根据当时的教育方针，教育要与生产劳动相结合，二是农村没有生产承包制。要是学生出校去劳动，除了正班主任带领之外，副班主任也得跟着去。
肖兰是副班主任，她的正班主任呼桂清想调走就借口有病不上班，肖兰就得带领学生去劳动，学生对副班主任不重视，肖兰的工作难度就很大，但她还是得心应手。
肖兰刚到学校，教数学，半年之后，又教地理，一年之后，才教语文。
她喜欢语文，也擅长此科，教地理、数学，她在教学的同时，自己也增长了知识，所以，她没有遗憾。肖兰是个本分之人，她不会溜须拍马，投机钻营，她也没有野心，和领导一般关系，尽管夏岩生爱屋及乌，也没有对她有特殊照顾。
夏岩生从小学调来四名老师，他从这四名老师的原单位领导口里了解了一些情况，心里有点儿数，他平时就观察这四个老师怎么样。夏岩生调肖兰，完全是出于对肖香的好感，他很想看看自己调来的这个妹妹水平人品如何。
有一天，夏岩生到肖兰上课的班级，在门口见到了肖兰，他说：“肖老师，我来学习了，听听你的课。”肖兰说：“欢迎欢迎，请校长多加指导。”夏岩生坐在教室的最后一桌，他是全神贯注地听肖兰讲课，他见讲台上站的肖兰，不由得眼前叠现出肖香的影子来，他心里说：嗯，像，真像，简直就是一个人。夏岩生听肖兰讲课，见她神采飞扬的样子，很受感染，他见肖兰在绘声绘色地讲课文。肖兰在黑板上上面中心写着：春，下写着作者的名字：朱自清。那时候，也没有什么多媒体教学，全凭老师的一张嘴。夏岩生发现，肖兰讲课，不只是凭着一张嘴，还有她的肢体语言，准确，形象，不过火也到位，她的表情，她的肢体语言，她的情绪，她的字体，她的声音，恰到好处地糅合在一起，给人的感觉生动，形象，幽默，直观，让人听起来，津津有味，明白易懂。夏岩生的心里，很是欣慰，他觉得自己的感觉没有错，他的选择也没有错。下课后，肖兰就去找夏岩生征求意见，请他指导，夏岩生不易笑而却发笑了，说：“肖老师，你的课，讲得很不错，可以和你姐姐相媲美，我调你来，真是英明之举呀。”
夏岩生终归
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